KuLO – Kunst- und Kultureinrichtungen als Lernende Organisationen

KuLO – Kunst- und Kultureinrichtungen als Lernende Organisationen – ein gemeinsamer Weg in die Veränderung: Als berufsintegrierendes und praxisnahes Weiterbildungsangebot begleiten wir Sie und Ihre Institution auf dem Weg in die Zukunft!

»Mit Mut und dem Willen, die Chancen in dem Wandel zu erkennen, eröffnen sich Möglichkeitsräume, die sich aktiv gestalten lassen.«

Theresia Bauer MdL,
Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg,
in: 2020 Dialog | Kulturpolitik für die Zukunft

WARUM KuLO?

Unsere gegenwärtige Gesellschaft steht vor drängenden Fragen und umfangreichen Transformationsprozessen. Zunehmendes Tempo sowie die eingeschränkte Vorhersehbarkeit, hohe Komplexität und Diversität von Erwartungen fordern alle gesellschaftlichen Bereiche heraus. Wie können Sie als Akteur:innen aus Kunst- und Kultureinrichtungen diesen zentralen Themen begegnen und sich gleichzeitig dem großen Innovations- und Veränderungsdruck stellen?

Kompetenzen wie das flexible Reagieren auf Entwicklungen im gesellschaftlichen und institutionellen Umfeld und das kontinuierliche Anpassen von Prozessen können hier zukunftsweisend wirksam werden. Gleichzeitig gilt es, die eigenen Strukturen und das Miteinander auf einen respektvollen, offenen und transparenten Umgang hin auszurichten. Diese Fähigkeiten und Bewältigungsstrategien lassen sich unter dem Begriff „Agilität“ zusammenfassen. Teams und Einrichtungen, die sich in diesem Sinne aufstellen, werden auch als Lernende Organisationen bezeichnet.

Mit KuLO wollen wir dieses agile Know-how speziell für Mitarbeitende und Einrichtungen aus dem Kunst- und Kulturbereich nutzbar machen. Wir wollen Sie dabei unterstützen, für derzeit akute Fragen und Herausforderungen passende Transformationsprozesse in Ihren Häusern aufzusetzen. So können Sie auf längere Sicht eigenständig, selbstbewusst und flexibel auf gesellschaftliche Herausforderungen reagieren.

Für wen ist KuLO?

Sie wollen mit Ihrer Institution ein diverses Publikum ansprechen und einbeziehen? Sie haben den Auftrag, Barrieren für die Nutzung Ihrer Institution abzubauen? Sie sind auf der Suche nach Strategien, mit denen Sie Ihre Einrichtung ressourcenschonend oder digital aufstellen können? Sie wünschen sich für diese Vorhaben Impulse und professionelle Begleitung?

KuLO richtet sich an Mitarbeitende aus Kunst- und Kulturinstitutionen in Baden-Württemberg, die daran mitwirken wollen, das eigene Haus wandlungsfähig zu machen und für die komplexen Fragestellungen der Gegenwart und Zukunft besser aufzustellen.

Dank einer Förderung durch den Europäischen Sozialfonds ist die Teilnahme am Programm in der Pilotphase (2022) gebührenfrei.

Was KuLO bietet und ausmacht

Das KuLO-Qualifizierungsprogramm vermittelt Methoden agiler Zusammenarbeit in Teams und Projekten mit Blick auf die spezifische Situation von öffentlichen Kultureinrichtungen. Es begleitet Sie bei Ihrem individuellen Projektvorhaben in einem der Themenbereiche Audience Development, Barrierefreiheit, Digitalität oder Nachhaltigkeit. Im Fokus steht hierbei eine Verbindung forschungsbasierten Wissens zu aktuellen Diskursen mit methodischen Anregungen.

↓ DOWNLOAD KuLO INFORMATIONSFALTBLATT (PDF)

… folgt einem tribriden Modell:

Mit einer tribriden Struktur trägt KuLO den Bedürfnissen sowie der Arbeitsrealität Kulturschaffender Rechnung. Persönliche Treffen vor Ort werden durch Online-Seminare sowie ein methodisch durchdachtes Angebot auf einer eigenen Lernplattform ergänzt.

… ist praxisnah und transferorientiert:

Durch die Wahlmöglichkeit eines spezifischen Schwerpunktthemas und die kontinuierliche Arbeit an einem aktuellen, eigenen Projektvorhaben ergibt sich ein hoher Transfernutzen in die Institutionen.

… arbeitet in Tandems:

Über die Arbeit in Tandems fördern wir Nachhaltigkeit und schaffen Transfer für Ihre Institution. Die Tandems können sich sowohl aus zwei Personen einer Einrichtung als auch institutions- und spartenübergreifend zusammenfinden und arbeiten während des gesamten Qualifizierungsprogramms als Team.

… ist berufsintegrierend:

Anforderungen und Zeitaufwand der Weiterbildung werden in Ihren Arbeitsalltag integriert. Die individuellen Projektvorhaben liefern im Gegenzug konkrete Lösungsvorschläge für Ihre Institution.

… denkt kollegial und vernetzt:

Verschiedene Formen der kollegialen Reflexion und Beratung werden einen intensiven Erfahrungsaustausch anregen, der Sie als Teilnehmende miteinander vernetzt sowie Kooperationen initiiert und stärkt.

Barrierefreiheit

Jeder Mensch hat das Recht auf Kunst und Kultur. Orte mit Barrieren behindern jedoch Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen in ihrer Teilhabe und führen zu Exklusionserfahrungen.

Damit Kunst- und Kultureinrichtungen sich im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention zu inklusiven und partizipativen Orten wandeln, müssen sie zugänglich und barrierefrei aufgestellt sein. Barrierefreiheit lässt sich jedoch nicht von heute auf morgen erreichen. Als Teilnehmende entdecken Sie zugangs- und aneignungsbezogene Barrieren in Ihrer Einrichtung und erarbeiten sich im Austausch mit Kolleg*innen und Expert*innen Möglichkeiten zu deren schrittweiser Überwindung. Sie erfahren die Chancen einer inklusiv ausgerichteten Kulturarbeit und gestalten gesellschaftlichen Wandel aktiv mit.

Audience
Development

Beziehungsarbeit mit dem Publikum – und zwar vielfältig, nachhaltig und relevant. Audience Development reagiert auf eine sich verändernde und divers aufgestellte Gesellschaft und versteht sich als strategischer, zukunftsorientierter Prozess der Öffnung.

Es nimmt dabei sowohl bestehendes Publikum als auch die Nicht-Besucher:innen in den Blick. Die Einladung zu Teilhabe mit Partizipation als grundlegender Methode ist zentrales Prinzip. So zielt Audience Development neben Vermittlungs- und Öffentlichkeitsarbeit vor allem auch auf Programm und Haltung einer Institution ab. Als Teilnehmende erhalten Sie Einblick in die Kulturnutzer:innenforschung. Sie generieren Wissen über Ihre (Nicht-)Besucher:innen und leiten daraus Handlungsoptionen ab. Gemeinsam erproben Sie Strategien für Ihre publikumszentrierte Arbeit.

Digitalität

Die Digitalisierung prägt die Kulturarbeit im 21. Jahrhundert und erweitert die Aufgaben und Möglichkeiten von Kulturinstitutionen über den analogen Raum hinaus.

Gleichzeitig bietet sie als Werkzeug Wege und Infrastruktur, um unterschiedliche Bedarfe und Erwartungen des Publikums in einer diverser werdenden Gesellschaft anzusprechen und einzubeziehen. Für die Besucher:innen zählen vor allem die Funktion und der Mehrwert digitaler Angebote hinsichtlich der Partizipation, Unterhaltung und Deutungsprozesse. Wenn Sie einen großen Entwicklungsbedarf ihrer Einrichtung in der strategischen Nutzung digitaler Technologie sehen, erwerben Sie als Teilnehmende im Schwerpunkt Digitalität die Fähigkeit, eine eigene Strategie, Haltung und Kompetenz im Umgang mit digitalen und hybriden Formaten zu entwickeln und einzusetzen.

Nachhaltigkeit

Nachhaltigkeit ist zentrale Leitkategorie für die Bearbeitung der aktuellen globalgesellschaftlichen Krisenphänomene. Nachhaltigkeit umfasst somit weit mehr als nur ökologische Fragen.

Der kulturpolitische Anspruch von Kunst- und Kultureinrichtungen ist es, den für eine nachhaltige Entwicklung notwendigen (Bewusstseins-)Wandel in der Gesellschaft zu bewirken und zu gestalten. Als Teilnehmende der Fortbildung erarbeiten Sie Inhalte und Kriterien, mit denen Sie nicht-nachhaltige Entwicklungen in Ihren Einrichtungen identifizieren können. Sie lernen dabei die Zusammenhänge zwischen den ökologischen, ökonomischen und sozio-kulturellen Wirkungen Ihrer Arbeit zu beurteilen. Gemeinsam werden hieraus Handlungsoptionen für Ihre Praxis sowohl in programmatischer als auch struktureller Hinsicht entwickelt.

Zeile 1 (v.l.n.r.): Prof. Dr. Lutz Schäfer, Dr. Ute Volkmar, Isabel Dotzauer, Anna Gebhardt, Cordula Weiner / Zeile 2 (v.l.n.r.): Prof. Dr. Karin Vogt, Prof. Dr. Vera Heyl, Dr. Katrin Schwarz, Prof. Dr. Alexander Sigmund, Camilla Bonath-Voelkel / Zeile 3 (v.l.n.r.): Dr. Kerstin Armborst-Weihs, Ursula Hammes, Noemi Heister, Christine Winkler, Helmuth Pflantzer / Zeile 4 (v.l.n.r.): Petra Fetzer, Sergej Gil, Prof. Dr. Karin Terfloth, Angelina Kopilas, Prof. Dr. Dr. h. c. Claudia Wiepcke / Zeile 5 (v.l.n.r.): Antje Schröder-Schulz, Vanessa Gnoth, Prof. Dr. Johannes Hennies, Maxie Götze

Wer wir sind

KuLO wird gemeinsam von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der dort angebundenen Akademie für Wissenschaftliche Weiterbildung gestaltet. Alle drei Einrichtungen verfügen über umfassende Erfahrung in der Konzeption praxisnaher Weiterbildung auf wissenschaftlichem Niveau. Das Einbeziehen digitaler Medien und wirkungsvoller didaktischer Konzepte für hybrides Lernen ist dabei Voraussetzung und gestaltendes Mittel zugleich. Darüber hinaus sind wir mit einschlägigen Masterstudiengängen zum Beispiel im Bereich der Kulturvermittlung aktiv und mit Forschungs- und Entwicklungszentren an aktuellen, kulturrelevanten Diskursen beteiligt.

So erreichen Sie uns

Für allgemeine Fragen schreiben Sie uns gern an:
mail@kulo.info

Telefonisch erreichen Sie uns von
Montag – Freitag jeweils von 09:00 – 14:00 Uhr
unter folgender Nummer:
0721 / 61933690

Ihre Ansprechpartner:innen für spezifische Fragen und Anmerkungen

Projektleitung

Prof. Dr. Lutz Schäfer
lutz.schaefer@ph-karlsruhe.de

Projektmanagement und
Teilnehmende-Management

Angelina Kopilas
angelina.kopilas@ph-karlsruhe.de

Ursula Hammes
ursula.hammes@ph-karlsruhe.de

Camilla Bonath-Voelkel
camilla.bonath-voelkel@ph-karlsruhe.de

Antje Schröder-Schulz
schroeder@ph-heidelberg.de

Dr. Ute Volkmar
volkmar@ph-heidelberg.de

Inhalts-Schwerpunkte

Dr. Ute Volkmar (Agiles Arbeiten und Denken)
volkmar@ph-heidelberg.de

Petra Fetzer (Agiles Arbeiten und Denken)
petra.fetzer@ph-heidelberg.de

Dr. Katrin Schwarz (Audience Development)
katrin.schwarz@ph-karlsruhe.de

Maxie Götze (Audience Development)
maxie.goetze@ph-karlsruhe.de

Noemi Heister (Barrierefreiheit)
heister@ph-heidelberg.de

Vanessa Gnoth (Barrierefreiheit)
gnoth1@ph-heidelberg.de

Isabel Dotzauer (Digitalität)
Isabel.dotzauer@ph-karlsruhe.de

Christine Winkler (Nachhaltigkeit)
winkler1@ph-heidelberg.de

Sergej Gil (Nachhaltigkeit)
Gil1@ph-heidelberg.de

Koordination Wissenschaftliche Weiterbildung der Pädagogischen Hochschulen

Antje Schröder-Schulz
(Wissenschaftliche Weiterbildung PH Heidelberg)
schroeder@ph-heidelberg.de

Dr. Kerstin Armborst-Weihs
(Wissenschaftliche Weiterbildung PH Karlsruhe)
kerstin.armborst-weihs@ph-karlsruhe.de

KOOPERATIONSPARTNER

IN ZUSAMMENARBEIT MIT

GEFÖRDERT DURCH

WARUM KuLO?

Für wen ist KuLO?

Was KuLO bietet und ausmacht

… folgt einem tribriden Modell:

… ist praxisnah und transferorientiert:

… arbeitet in Tandems:

… ist berufsintegrierend:

… denkt kollegial und vernetzt:

Barrierefreiheit

Audience
Development

Digitalität

Nachhaltigkeit

Wer wir sind

So erreichen Sie uns

Bewerbungsbogen

Wer kann sich bewerben?

Wann können sie sich bewerben?

Wie können Sie sich bewerben?

Hinweise zum Bearbeiten Ihrer Bewerbung

Persönliche Angaben

Berufliche Tätigkeit

Zu Ihrem Werdegang

ZU IHRER GEWÜNSCHTEN TEILNAHME BEI KuLO

Eigene Fragestellung

Arbeiten in Tandems

Zu Ihrer Motivation

Bewerbung Abschliessen

Dies ist eine Vorschau Ihrer Formulareinträge.

Kontakt

Impressum

Disclaimer

Datenschutzerklärung